Конспект занятия по лепке в младшей группе
Это пример конспекта, который Педдок подготовил на тему «Колобок» (младшая группа): цель, задачи, материалы, ход занятия и итог. Создайте свой — по вашей теме, за минуту.
Конспект занятия по лепке «Колобок» (младшая группа, 3–4 года)
Сведения о занятии
- Учреждение: ________
- Воспитатель: ________
- Дата: ________
- Группа: младшая, возраст 3–4 года
- Вид деятельности: лепка из пластилина или солёного теста
- Длительность: 15 минут
Образовательная область
Ведущая область: художественно-эстетическое развитие. Интегрируются области: речевое развитие (слушание сказки, проговаривание слов и действий), физическое развитие (физкультминутка, развитие мелкой моторики), социально-коммуникативное развитие (желание помочь герою сказки).
Цель
Развивать интерес к лепке и умение создавать простой образ сказочного героя Колобка из пластилина или солёного теста.
Задачи
- Образовательные: сформировать умение отщипывать кусочек материала и раскатывать из него шар круговыми движениями ладоней; закрепить представления о круглой форме и жёлтом цвете; закрепить знание сказки «Колобок».
- Развивающие: развивать мелкую моторику рук, координацию движений, глазомер; развивать речь и внимание.
- Воспитательные: воспитывать аккуратность при работе с материалом, доброжелательность и желание радовать других своей поделкой.
Материалы и оборудование
- Игрушка или плоскостная картинка Колобка для показа
- Пластилин жёлтого цвета или солёное тесто, окрашенное в жёлтый цвет (по одному куску на ребёнка)
- Небольшие кусочки чёрного пластилина или теста для глаз и рта
- Дощечки или клеёнки для лепки
- Влажные и сухие салфетки
- Плоская тарелочка или картонная «дорожка» для каждого ребёнка
- Мягкие игрушки или картинки: заяц, волк, медведь, лиса (по желанию)
Ход занятия
Занятие проходит в течение 15 минут и состоит из трёх этапов.
- 1. Мотивация (2 минуты). Воспитатель приносит корзинку с Колобком и рассказывает, что он убежал от бабушки и дедушки, а теперь грустит один на дорожке, потому что у него нет друзей. Воспитатель задаёт вопросы: «Какой Колобок по форме? Какого он цвета?» и предлагает слепить Колобку друзей.
- 2. Основная часть (11 минут). Показ приёма (3 минуты): воспитатель отщипывает кусочек жёлтого материала и раскатывает шар круговыми движениями ладоней, сопровождая действия словами: «Катаем, катаем, круглый шарик получаем». Дети повторяют движения в воздухе, затем «катают» воображаемый шарик.
- Физкультминутка (2 минуты): «Колобок катился по дорожке»: дети изображают, как Колобок катится, встречает зайца, волка, медведя, прыгают, как зайчики, и переваливаются, как медведи; в конце «прячутся» от лисы и тихо садятся на места.
- Самостоятельная лепка (6 минут): дети отщипывают кусочек материала, раскатывают шар круговыми движениями, слегка прижимают его ладонью, выкладывают на тарелочку и делают глазки и ротик из маленьких кусочков чёрного материала. Воспитатель индивидуально помогает тем, кому трудно, подсказывает, поощряет и напоминает про аккуратность. Пальчики дети вытирают салфетками.
- 3. Итог и рефлексия (2 минуты): проводятся по плану, описанному в следующем разделе.
Итог и рефлексия
Воспитатель вместе с детьми выставляет всех вылепленных Колобков на общую «дорожку» и говорит, что теперь у Колобка много друзей. Задаёт вопросы: «Что мы лепили? Какой формы получились Колобки? Что понравилось делать больше всего?» Дети показывают, какое настроение у их Колобка: весёлое или грустное, и выбирают соответствующую картинку-смайлик. Воспитатель хвалит каждого ребёнка за старание и аккуратность.