Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе

Это пример конспекта, который Педдок подготовил на тему «Осенний букет» (подготовительная группа): цель, задачи, материалы, ход занятия и итог. Создайте свой — по вашей теме, за минуту.

Создать конспект

Конспект занятия по аппликации «Осенний букет»

Общие сведения

Учреждение: ________
Воспитатель: ________
Дата проведения: ________
Группа: подготовительная к школе, возраст 6–7 лет
Тема: аппликация (вырезание и наклеивание) «Осенний букет»
Длительность: 30 минут

Образовательная область

Ведущая область: художественно-эстетическое развитие. Интегрируются области: познавательное развитие (признаки осени, виды деревьев), речевое развитие (беседа, описание листьев), физическое развитие (физкультминутка, пальчиковая гимнастика), социально-коммуникативное развитие (совместная выставка работ, оценка результата).

Цель

Развитие творческих способностей детей в аппликации: создание композиции «Осенний букет» из вырезанных листьев и ягод.

Задачи

Образовательные: закрепить умение вырезать симметричные листья из бумаги, сложенной пополам; закрепить приёмы закругления углов и вырезания по контуру; сформировать умение составлять композицию на листе до наклеивания и аккуратно наклеивать детали.
Развивающие: развивать мелкую моторику, глазомер и координацию движений рук; развивать чувство цвета и композиции; развивать речь и воображение.
Воспитательные: воспитывать аккуратность, бережное обращение с ножницами и клеем, интерес к красоте осенней природы, умение радоваться общему результату.

Материалы и оборудование

Письмо от Осени в конверте и пустая картонная ваза-силуэт для демонстрации
Натуральные осенние листья (клён, дуб, берёза, рябина) для рассматривания
Образец готовой аппликации
Основа для каждого ребёнка: лист картона с контуром вазы
Цветная двусторонняя бумага тёплых тонов (жёлтая, оранжевая, красная, коричневая, зелёная)
Ножницы с закруглёнными концами, простые карандаши
Клей-карандаш или клей ПВА с кисточками на подставках
Салфетки тканевые и бумажные, клеёнки
Спокойная музыка для самостоятельной работы

Ход занятия

1. Мотивация (4 минуты). Воспитатель показывает пустую вазу и письмо от Осени: ветер унёс все листья, и букет собрать не из чего. Осень просит ребят помочь и сделать букеты своими руками. Дети рассматривают натуральные листья и отвечают на вопросы: с каких деревьев эти листья, какого они цвета и формы, чем отличается кленовый лист от дубового. Воспитатель предлагает превратиться в мастеров и сделать для Осени букеты.

2. Основная часть (21 минута).

Показ приёмов (4 минуты): воспитатель на образце показывает, как сложить бумагу пополам, нарисовать половину листа, вырезать его и получить симметричную деталь. Напоминает правила работы с ножницами: передавать кольцами вперёд, не держать открытыми, не размахивать. Показывает, как подрезать углы для получения ягод и круглых листьев, и как разложить детали на основе до наклеивания.
Пальчиковая гимнастика «Осенние листья» (1 минута): сжимание и разжимание кулачков, «листья» качаются на пальцах, пальцы «шагают» по столу.
Вырезание (8 минут): дети вырезают по 5–6 листьев разной формы и цвета, а также ягоды рябины. Звучит спокойная музыка. Воспитатель помогает советом тем, у кого затруднения, и напоминает о симметрии и плавной линии разреза.
Физкультминутка «Ветер и листопад» (2 минуты): дети изображают ветер, покачиваются как деревья, кружатся как листья и медленно опускаются на ковёр, когда «ветер стихает».
Наклеивание (6 минут): дети раскладывают детали на основе над вазой, продумывая красивое сочетание цветов, затем по порядку наклеивают: сначала крупные листья, потом мелкие и ягоды. Воспитатель напоминает, что клей наносят на обратную сторону детали, а лишний клей убирают салфеткой.

Итог и рефлексия

Итог и рефлексия (5 минут). Дети выставляют работы на общую «Осеннюю полянку» и рассматривают букеты. Воспитатель предлагает вопросы: что мы делали сегодня для Осени, какие приёмы помогли вырезать красивые листья, что было самым интересным, а что потребовало больше всего старания. Каждый ребёнок оценивает своё настроение и работу, выбрав жёлтый листочек (всё получилось, доволен) или зелёный (хочу ещё потренироваться). В завершение воспитатель отмечает аккуратность и фантазию детей, благодарит от имени Осени и обещает отправить ей фотографию выставки.

Конспект занятия